MIRÓ AL TALLER D'ART

"Las actividades que tienen sentido para el pequeño/a son aquellas que van a permitirle implicarle globalmente, las que le gustan, le llaman la atención y le suponen un reto para su comprensión personal (le interesan). La tarea tiene que tener una dificultad capaz de estimularle y, hay que poder atribuirle un propósito o finalidad a la misma". (Ortiz, 1999)

Les sessions de tallers (intercicle) es desenvolupen els dilluns i dimecres. El grup d'infants que assisteixen al taller es troba format per petits grups de nens/es de les aules de 4 i 5 anys. Per tant, han estat necessàries 6 sessions per tal que tots els infants de l'aula realitzessin aquesta activitat al taller.

 

La proposta artística comença al taller d'art com a activitat introductòria a la vida i obra de Miró. L'atelierista compta amb una carpeta anomenada "Ulls i estrelles" amb material sobre aquest autor (làmina d'una fotografia de Miró i de les seves obres més representatives). La mestra fa servir aquest material per tal d'anar introduint als infants en la simbologia de la seva obra, així com en la tècnica pictòrica que utilitzava per a les seves creacions.

 

 

Durant la conversa inicial es  fa referència als colors que utilitzava Miró, a la simbologia de les formes utilitzades (sobretot els ulls i estels, símbols presents en moltes composicions) i a les tècniques artístiques que utilitzava:

• La barreja de diferents tonalitats d'un mateix color per  a crear degradats.
• Els diferents utensilis que podem utilitzar per a pintar: pinzell, rodets, taps.
• L'estampació com a tècnica de creació plàstica (en aquest cas, tan sols amb taps de suro).

 

Després, els infants elaboren individualment una composició artística inspirada en Miró.

 

 

Una vegada havien acabat la seva obra. La mestra els demanava què havien dibuixat i quin títol li posarien al quadre, per tal d'intentar que els infants realitzin un exercici de síntesi d'allò expressat a la pintura. Aquests són algun exemples:

• Els ulls que miren el sol.
• La tempesta.
• Un jardí de flors.
• La porta a l'espai.

Objectius:

• Observar reproduccions artístiques amb curiositat i interès.
• Utilitzar la imaginació per a interpretar de forma personal una obra artística.
• Realitzar una composició plàstica lliure inspirada en l'artista tractat.
• Inventar un títol.

Continguts:

• Creació plàstica com a mitjà de comunicació i representació.
• Utilització de diferents tècniques artístiques: dibuix amb pinzell, rodet i estampació.
• Invenció de títols. 

Materials:

• Làmines amb fotografies de Miró i de les seves obres més representatives.
• Cartolina per a cada infant.
• Temperes de colors primaris.
• Utensilis per a pintar: pinzells, rodets i taps de suro.